Семинар "Трансформация парадигмы в образовании" был организован

В ходе дискуссии и семинара под названием "Трансформация парадигмы в образовании", организованных Университетом Ускюдар и при поддержке муниципалитета Тузлы 8-9 февраля 2013 года, обсуждалось, что учебные программы должны быть обновлены с сохранением национальной идентичности, учебные материалы и книги должны быть очищены от диктаторских элементов и иметь научную и философскую основу.

8-9 февраля 2013 года в кампусе Алтунизаде Университета Ускюдар при спонсорской поддержке муниципалитета Тузла состоялись "Панель и семинар по трансформации парадигмы в образовании", в которых приняли участие академики, педагоги и администраторы образования со всей Турции.

После первой сессии "Цивилизационная перспектива образования" заседания продолжились дискуссиями на темы "Философская основа учебников", "Художественно-профессиональное и нравственное измерение образования". После панельной программы была представлена новая программа. В вечерней части программы под названием "Хорошие примеры в проектах социальной ответственности и образовательных услугах" были представлены специальные и оригинальные примеры издательской деятельности и школьного образования, направленные против неэффективности школ.

Ректор Университета Ускюдар профессор д-р Невзат Тархан, выступая на открытии дискуссии, сказал: "Особенно в последние годы в нашей системе образования произошли важные изменения. При таких изменениях не менее важно, чтобы модели образования, которые мы берем за образец, совпадали с нашей национальной идентичностью. Наши учебные заведения являются пионерами в формировании личности, а также научными. Поэтому нам необходимо модернизировать нашу систему образования с помощью практик позитивной психологии, сохраняя при этом собственную идентичность. Время от времени мы встречаем в книгах выражения, которые вызывают дискриминацию. Их необходимо устранить. В этом контексте необходимо разработать политику, соответствующую требованиям национальной воли".

Профессор д-р Осман Чакмак, президент Платформы академиков Турции, заявил, что результаты семинара должны быть использованы в нашей системе образования, особенно в производстве здоровых материалов, эффективной реализации проекта FATIH, который реализуется в начальной и средней школе, и переформатировании учебных программ и учебников в соответствии с принципами реальной науки и справочных источников, которые формируют нашу идентичность.

Он также заявил, что когда речь заходит о проблемах образования и научных исследований в нашей стране, на повестке дня обычно стоят формальные проблемы, а перспектива, которая должна быть на столе, не может быть поставлена на стол.

Профессор д-р Осман Чакмак, президент Платформы академиков Турции, так объяснил метод, которому следует Платформа академиков Турции при решении проблем: "Что нужно сделать, так это спасти проблемы от неправильности, неполноты, завуалированности и неясности. Сначала нужно убедиться, что задан правильный вопрос, а затем искать ответы на эти вопросы с помощью здравого смысла и методов мозгового штурма".

Чакмак заявил, что Платформа будет не просто центром "советов" и "предложений", а центром демонстрации примеров решений, мобилизации и объединения потенциалов, а также демонстрации решений. Он подчеркнул, что Платформа турецких ученых была создана для решения задач образования и исследований, и что она хочет работать как центр решений и мозговой центр для решения проблем.

По итогам заседаний семинара "Трансформация парадигмы в образовании", организованного при спонсорской поддержке муниципалитета Тузлы, были подготовлены доклады для подготовки учебных курсов и образовательных материалов, а также создания справочных систем. Эти доклады также станут источником информации для симпозиума, который будет организован летом.