Президент Гюль встретился с ректорами

Президент Абдуллах Гюль встретился с ректорами в Анкаре. Среди ректоров был и ректор университета Ускюдар профессор д-р Невзат Тархан.

Президент Абдуллах Гюль встретился с председателем и членами Совета по высшему образованию (YÖK) и ректорами университетов в особняке Чанкая за обедом. Ректор университета Ускюдар профессор д-р Невзат Тархан также присутствовал на программе, и Гюль сказал, что они столкнулись с большим испытанием.

Президент Абдуллах Гюль встретился с ректорами в Анкаре. На обеде, который состоялся в особняке Чанкая, присутствовали президент и члены Совета по высшему образованию, а также ректоры государственных и фундаментальных университетов Турции.

На обеде, на котором также присутствовал профессор, доктор Невзат Тархан, ректор Университета Ускюдар, Гюль предупредил ректоров, что им предстоит большое испытание, и сказал: "Университетов очень много. Вы - ректоры своих университетов. Какими будут эти университеты? Какого уровня, какого качества будут эти университеты? Это испытание, с которым мы все сейчас столкнулись".

Заявив, что он придает большое значение образованию как президент Республики, Гюль сказал: "Когда речь идет об университетах, конечно, на мне лежит особая ответственность как на президенте Республики. Поэтому я более внимательно слежу за университетами и их достижениями, стараюсь следить за ними. Я хотел бы с удовлетворением отметить, что университеты в Турции достигли очень высокого уровня в физическом плане. На самом деле, насколько я помню, когда в 2007 году Совет по высшему образованию подготовил Стратегию высшего образования Турции, цель, которую Турция должна была достичь в 2015 году, была достигнута в 2010 году".

Заявив, что ректоры являются лучшим доказательством этого, Гюль продолжил свою речь следующим образом

"У нас нет ни одного города без университета. Мы не знаем, сколько университетов в мегаполисах, почти. Оно увеличилось настолько. Помимо государственных университетов, очень хорошо зарекомендовали себя и университеты фондов. И они начали вносить большой вклад в мир науки и образования".

"КАКИМИ БУДУТ ЭТИ УНИВЕРСИТЕТЫ?"

Предупредив ректоров о том, что им предстоит серьезное испытание, президент Гюль сказал

"Университетов очень много. Вы - ректоры своих университетов. Какими будут эти университеты? Какого уровня, какого качества будут эти университеты? Это испытание, с которым мы все сейчас сталкиваемся. Вы также знаете об этом. Когда я приезжаю в провинции, я обязательно посещаю ваши университеты. Более того, когда я посещаю некоторые наши провинции, я вижу очень красивые новые здания. С этого момента я сразу говорю, что это университеты. Раньше, в какую бы провинцию вы ни приехали, хорошие здания, великолепные сооружения и красивые сады этой провинции принадлежали другим учреждениям. Теперь, куда бы вы ни поехали, они принадлежат университетам. Я недавно был в Карсе. Я посещаю разные провинции нашей страны, некоторые на юге, некоторые на севере, все равно... Это действительно очень впечатляет, когда человек, только что приехавший в этот город и совершивший получасовую экскурсию по городу на машине, впервые видит университеты своими глазами. Сейчас на нас, как на государстве, лежит большая ответственность, и эти большие возможности признаны. Теперь мы сталкиваемся с испытанием, о котором я только что говорил. Какими будут университеты? Будут ли они продолжением средних школ, местами, где дети проводят еще 4 года и учатся новым вещам? Или же это будут университеты, создающие академическую свободу и климат, позволяющие ребенку почувствовать себя студентом университета, когда он покидает среднюю школу и приходит в университет, и полностью меняющие его, когда он заканчивает школу, и представляющие его обществу в таком виде?"

"НЕ ЛОКАЛИЗУЙТЕ МЕСТО, КУДА ВЫ ИДЕТЕ"

Обращаясь к ректорам по вопросу избежания материальных и временных потерь, Гюль сказал: "Я хотел бы обратить внимание всех ректоров, включая президента Совета высшего образования (YÖK) и его уважаемых коллег, а также администраторов Совета высшего образования (YÖK): мы не должны сталкиваться с потерей времени и денег. Эти потери касаются как финансов, так и времени молодых людей и детей. В этом отношении мы сталкиваемся с большим испытанием. Здесь я хотел бы обратить внимание ректоров университетов, особенно в анатолийских городах. Пока вы руководите университетами в провинциях, куда вы ездите, не локализуйте места, куда вы ездите. Не становитесь местными учреждениями в тех местах, куда вы приезжаете. Каков бы ни был уровень ваших провинций, не опускайтесь до этого уровня".

Заявив, что от ректоров ожидается повышение уровня городов, в которые они отправляются, во всех отношениях, Гюль сказал:

"Знания, манеры, образование, видение, во всех отношениях, должны поднять их уровень выше и облагородить их. Потому что, конечно, это факт, что вы должны быть самыми образованными и дальновидными людьми в провинциях, в которых вы находитесь, вы должны быть преподавателями. Это касается знаний, манер, мест, провинций и стран, где вы находитесь. Политика этой провинции, сплетни этой провинции, слухи этой провинции, сама провинция... Они принадлежат этой провинции. Вы никогда не станете ее частью. Говоря это, вы не будете оторваны от провинции. Потому что для создания ваших университетов видные люди этой провинции, особенно политики, знатные люди, богатые люди, все столько раз приезжали и уезжали сюда. Они хотели, чтобы здесь был создан университет, чтобы он стал локомотивом для нашей провинции. Одно дело - интегрироваться в провинцию. Одно дело - возглавить ее. Но локализация - это совсем другое дело. В связи с этим я хотел бы поделиться с вами этими вопросами, поскольку считаю их очень важными".

"РАНЬШЕ ЭНЕРГИЯ И РЕСУРСЫ РАСХОДОВАЛИСЬ СОВСЕМ ПО-ДРУГОМУ"

Напомнив, что в мае прошлого года в Стамбуле прошел конгресс по высшему образованию, Гюль сказал: "Я поделился там своими идеями об университетах в более широком смысле. Необходимо принять множество мер для повышения качества наших университетов. На самом деле, хочу признаться, что в последние годы я с удовольствием наблюдаю за происходящим. Наши университеты начали добиваться успехов. Эти успехи стали привлекать внимание как на национальном, так и на международном уровне. Теперь у нас есть университеты, которые входят в важные списки мира. Мы всегда гордимся этим. На самом деле речь идет о том, что университеты возвращаются к своим первоначальным обязанностям. Раньше энергия и ресурсы тратились совсем по-другому. Мы уделяли гораздо больше внимания трениям между собой и другим вещам, и вся наша энергия и ум уходили на эти вещи".

Заявив, что эта нормализация принесла Турции большую пользу, Гюль сказал, что в ближайшие годы появятся плоды работы, проделанной за эти годы, и успехов будет гораздо больше.

Заявив, что он хотел бы повторить момент, на который он время от времени обращал внимание, Гюль сказал: "Это конкуренция между университетами. Конкуренция внутри себя и с другими университетами. Здесь я вижу самый большой недостаток турецких университетов в интроверсии, как в отношении иностранных преподавателей, так и иностранных студентов. В Турции есть несколько университетов, которые открыты для внешнего мира. Но если посмотреть на количество студентов и преподавателей, то этого недостаточно. Насколько я знаю, число иностранных преподавателей, вероятно, составляет менее 1 процента".

"К СОЖАЛЕНИЮ, БОЛЬШИНСТВО НАШИХ ДЕТЕЙ ТЕРЯЮТ ВРЕМЯ В ШКОЛАХ"

Отметив, что образование является большой проблемой Турции, Гюль сказал: "На самом деле образование - это наша большая проблема. Большая проблема начинается с начальной школы и среднего образования. К сожалению, большинство наших детей теряют время в школах. Это измеряется. Существует множество исследований на эту тему. Хотя мы изо всех сил стараемся улучшить качество среднего и начального образования, главная опора в этом деле - учитель. Нам нужно улучшить учителя. В университетах точно так же нужно улучшать преподавателей".

Заявив, что преподаватель может преподавать в хижине, Гюль сказал: "Хороший преподаватель открывает горизонты всем детям. Но если для преподавателя нет работы в пятизвездочном отеле, то образование, которое он даст там, будет бесполезным. Мы все, конечно, знаем об этом. Я поделился ими с вами, чтобы освежить ваши воспоминания и привлечь ваше внимание.

В своей речи на ужине профессор, доктор Гёхан Четинсайя, президент Совета по высшему образованию, выразил благодарность президенту Гюлю от имени всех членов Совета по высшему образованию и ректоров. Четинсайя также поблагодарил Гюля за его интерес, вклад и поддержку образования и заявил, что их цель - продвинуть университеты еще дальше.